美国“政客新闻网”（Politico）3月6日报道，美国总统特朗普关闭教育部的计划尽管已成为“公开的秘密”，但实施过程却异常拖沓。包括签署时间在内，有关这项废除教育部的行政命令的许多关键要素近几周以来一直没有准信。

“做就是了（I want to just do it），”特朗普3月6日在椭圆形办公室被问及命令的签署时间时表示，“我们正在启动程序。我们要把学校管理权（从联邦下放）还给各州，让各州自主办学。”

3月5日，一份白宫官员称为“不完整文件”的行政命令草案经媒体报道曝光后，围绕教育部存废的问题再次激起争论。

“政客新闻网”称，上述报道激怒了特朗普政府，导致原定于6日发布的相关计划遭取消。美政府向“政客新闻网”透露，特朗普本周不会签署相关命令。

在椭圆形办公室，特朗普还表示，美国联邦政府多达1.6万亿美元（约合11.6万亿元人民币）的学生贷款组合最终可能移交给美国小企业管理局（Small Business Administration）等部门管理。在特朗普第一任期，执掌美国小企业管理局的正是目前负责美国教育部的琳达·麦克马洪。

琳达·麦克马洪于3月3日获美国国会参议院批准担任教育部长一职，但特朗普曾多次敦促她“自废职位”。在宣誓就职后不久，琳达·麦克马洪就向其员工宣传该机构的“最终使命”（final mission），即特朗普所要求的“将教育送回各州”。

美国教育部部长琳达·麦克马洪刚刚上任，即将执行该部的“最终使命”IC photo

“政客新闻网”指出，废除教育部的政策需经国会实施。

为了推动彻底废除教育部，特朗普在参议院需要争取到60张支持票。3月6日，包括两名共和党要人在内的议员仍对该计划表示疑虑，这意味着特朗普的计划将困难重重。

“教育部确实有一些我们认为重要的职能，”阿拉斯加州共和党参议员丽莎·穆尔科斯基在国会大厦表示，“我支持保留它。”

缅因州共和党参议员苏珊·柯林斯对马斯克激进的支出削减措施和特朗普扩大行政权的举动感到不满，也试图划出界限。

“可能有理由分拆某些项目，可能有理由缩减该部门的规模，但这些决定应由新任部长做出，”柯林斯告诉记者，“是否废除教育部的决定只能由国会做出。”

民主党人则迅速发出警告，反对撤销教育部。

“我们不会接受民主党政客在此事上的指导，”一位匿名白宫官员表示，“总统仍在履行竞选承诺，这对任何人都不应是意外。美国人民在选举时就知道这是他的意图。”

美国教育部拒绝对此置评。

据知情人士透露，“政客新闻网”最新看到的命令草案文件的措辞已较先前的版本有了重大修改。前一版草案中包含的关键语汇和截止期限等内容已被修改。

知情人士称，白宫外部顾问之间对此也存在争议，正在讨论特朗普是否真的需要发布命令来废除该部门。

目前，民主党人只能继续猜测特朗普的命令将于何时出台。

“我们整个教育界都将保持高度警惕，”美国全国家长联盟主席克里·罗德里格斯3月6日在新闻发布会上表示，“尽管今天命令没有出台，它可能最终会出台。我感觉今天像是获得了暂缓执行令。”

据《华盛顿邮报》介绍，由美国前总统吉米·卡特于1979年底签署法律通过、1980年初开始运行的美国教育部，并不参与课程设置和大多数学校政策的制定，其主要负责管理联邦教育拨款，监督1.6万亿美元的联邦学生贷款计划。例如，为需要支持的、生源较差或贫困程度较高的小学到高中的公立学校提供资金，以及为经济条件困难的本科生提供助学金。

此外，该部门还负责对全美学生进行一项被称为“国家成绩单”的学习情况测试，并收集有关入学率、校园犯罪、教职员工等其他方面的统计数据。

美教育部还负责执行民权法案，禁止联邦资助学校基于种族、性别等其他因素的歧视。

关于美国教育部的主要功能和局限，观察者网专栏作者周德宇介绍，从其成立的历程可以看出来，美国教育部最主要的职能和权力其实就是管钱，而管钱的目的是为了促进教育在阶层和种族上的平等。

他强调，美国教育部其实没有管理课程的权力，这个权力本来就是留给各州的，教育部没这个本事去抢。如果特朗普认为联邦教育部不应该有权限在学校推广“进步主义教育”，那他又要用什么权限来推广“爱国主义教育”呢？

周德宇表示，美国教育部既然有着管钱的权力，也就有着管一切的权力，不过美国中小学的经费中，其实也就只有8%是来自于联邦教育部，所以联邦教育部到底有多大影响力，也是一个问题。

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