事发当天，金凤曾经和家里人说过，是马冉和别的男生伤害了自己，金凤的家里人去找过马冉的爷爷马西西，马西西承认确实是孙子做的，并拿出了100块钱想给金凤的家人作为补偿，但是金凤的家人并没有收下。

“我当时一听，就把孙子狠狠地揍了一顿。”当着赵玉海的面，马西西脸上勉强应付着微笑，眼圈却突然有些泛红，不知道是不是因为愧疚。

在这个家里，只有马西西和两个孙子一起生活，马冉7岁，是他的大孙子，小孙子今年只有5岁，“一个上幼儿园，一个上小学，每天要接送他们上学，还要给他们做饭，最近这一年时间，我感觉像过了三年。”60岁的马西西说。

学校老师对马冉的评语

马西西只有一个儿子，也就是马冉的父亲，已经三年没回过家了。“儿子7年前结婚，结果媳妇儿在4年前跑了，说这个家里穷，就去外面打工去了，儿子后来也走了，三年没有和家里联系，过年也不回来，我现在都不知道他在哪儿。”马西西说，“家里有十几亩地，我自己种了些麦，自己吃，为了养两个孙子，老伴儿现在在武汉的饭店打工，一年能挣下两万多块钱，给我寄回来，我负责照看两个孙子，今年春节老伴儿没买上回来的火车票，说是要留在武汉了，春节就我带着两个孙子过。”

放寒假之前，马西西的两个孙子一般下午4点多就放学了，“只要有电视，他俩就都老实着呢，回家了就不写作业不看书了，我也不认字，能给他俩把饭做了就不错了。”马西西说。

上小学的第一个学期，马冉的成绩并不理想，庆阳市学生综合素质评价手册上记着他的成绩，语文37分，数学29分，老师给他的评价是“你是一个学习很慢的学生，上课不能专心听课，家庭作业完成不及时，但你非常努力，望继续加油。”

见到不熟悉的人，马冉还是有些抑制不住的兴奋，但是他并不愿意说那天在教室里发生的事情，只是承认，当时教室里确实只有他、金凤和另外一个男生。

“我以后会好好听话的。”记者临走时，马冉说。

受伤害女孩家中贫困

“我都80岁了，就一个儿子，留下金凤这一根苗，我是真的不想她受到伤害。”赵玉海说。

金凤平时和赵玉海住在杨庄村，赵玉海在杨庄村有两个住处，一个是30年的老屋，由于是贫困户，五六年前，村上给他又分了一栋二层的楼房，不过赵玉海一般都住在老地方，“因为猪养在了那里，晚上要有人看着，而且那里有炉子，也暖和一些。”赵玉海说。

金凤的爷爷赵玉海在家中

金凤平时和爷爷住在屋子里的炕上，白天一般不生火，只有到了晚上炕烧起来才会暖和一些，屋子里没有可以用来写作业的桌子，“娃放学了也不写作业，就到处玩玩，她成绩不好，很内向，因为家里没有人给收拾，平时穿的看上去脏脏的，在学校也容易被欺负。”金凤的二姑说。

金凤的爸爸今年40岁，照村里人的说法，他头脑有些“不灵光”，只会做做简单的农活，连照顾自己都很困难，7年前，金凤的妈妈回到娘家，又寻了一户人家，金凤被留下和爷爷奶奶还有爸爸生活，金凤的爷爷奶奶后来又领养了一个男孩，但是孩子逐渐长大后他们才发现，孩子的眼睛看不到东西，后来只能送到盲人学校。

为了维持生计，金凤80岁的爷爷和76岁的奶奶只能养了十几头猪来维持每年的生计，头脑“不灵光”的儿子偶尔可以帮帮忙，“最近今年猪卖不上价，生活也挺困难的，一大家子人一年能赚上两万块钱就很好了，我们现在是贫困户，每个月还会有一部分的补助金。”赵玉海说。

提到学校的事情，小金凤还是会有一些害怕，家里人也在尽量避免让她再谈起这类话题，“不知道过完年，孩子要去哪里上学，原来的学校可能是回不去了。”金凤的二姑说。

相关责任人被罚， 女孩接受心理辅导

16日下午，金凤的爷爷赵玉海去了马西西家，两位老人相互抽着烟，彼此并没有对对方太多的抱怨，“我是监护人，但是孩子在学校发生了这事，我确实也没办法，孩子上课的时候，旁边咋就没个老师呢。”马西西说。

据了解，两个男孩伤害金凤的时候，是当天下午的体育课，这节课由学校的副校长兼任，而相关的责任人，已经受到了处罚——“免去宁县和盛镇杨庄小学杨德荣校长职务，给予警告处分；免去宁县和盛镇杨庄小学副校长李吉红副校长职务，给予记过处分；对宁县和盛学区主任段志伟告诫约谈，并责令向县教育体育局作出深刻书面检查。”

赵玉海说，自己从来没进过学校的门，如果不是因为这次出事情，他也不知道孩子的老师是谁，“我岁数大了，这些年总感觉自己力不从心了，但是为了孩子，总还得挺着。”赵玉海说。

根据庆阳市宁县公安局、教育体育局通报，“该事件暴露出宁县在学校管理和未成年学生思想道德教育方面存在薄弱环节，县委、县政府责成教育主管部门在全县中小学深入开展学校管理和学生思想道德建设排查整治，坚决消除各类隐患。”

宁县教体局局长张克敬在接受媒体采访时称，目前当地一方面是做好家属安抚工作，另一方面是做好受伤女孩治疗工作。关于金凤家属担心的后续上学问题， 杨庄村村党支部书记贺丙乾告诉北青报记者，待孩子康复后，村委会会与家属商议金凤下一步的上学问题。

金凤的二姑说，现在相关部门已经给孩子安排了心理老师辅导，会陪孩子聊聊天，玩些游戏，孩子的状态看上去要比事发时好了很多，“作为家人，我们希望能把她受到的伤害降到最低，以后还能变成一个开朗的孩子。”

（原题为《伤害女童的男生三年未见过父母 称事发时无老师》）