【观察者网 综合报道】12月13日，中青报冰点周刊微信号的一篇文章“这块屏幕可能改变命运”（中青报版面标题“教育的水平线”）在社交网络激起千层浪。

很多人通过这篇文章知道了一个似乎难以想象的事情：已有248所高中，上千个班级，76000多名高中学生通过卫星直播的方式与成都七中的学生同步上课、作业和考试。而这一教学实践已持续了16年。

文章发布后，感动了很多人，就像记者所形容的那样，“那种感觉就像，往井下打了光，丢下绳子，井里的人看到了天空，才会拼命向上爬。”

也有曾经亲身经历的网校学生称，也许没有对自己的命运没有多大改变、高考也没增加多少分，但成都七中优越的师资配置、教学条件、自律又资质卓越的同学，让自己从学到很多，知道了优秀高中的标准，更多的是打开了自己的视野。

但与此同时也有不少质疑声，“一块屏幕真的有这么神吗”，“直播班能改变欠发达地区的教育命运吗”，还有人扒出报道主角——成都七中东方闻道网校背后的公司东方闻道的背景等，一波波的质疑席卷而来。

12月14日，这篇文章的作者又发布了一篇评论称，关于直播班的讨论越来越多，也碰撞出了更多建设性意见。

2002年，成都七中与一家民营教育企业合作成立了七中网校，采用以卫星网为主的教学传播模式，力图为西南地区的其它中学提供远程直播教学，也是四川省政府确定的民族地区远程教育信息源。而且，与过去网络课程相比，成都七中网校更大胆的是，让远程教学直接替代了线下授课，直播班完全通过直播屏幕与成都七中本部的班级同步学习，这一方式覆盖了高中生涯。

质疑一：网校真的这么神？

有很大一部分意见认为，从因果导向论来看，禄劝一中的成功究竟是个例还是普遍性？

就目前报道来看，禄劝一中除了采用直播网课外，还有其他许多层面的配合，如采取小班制吸引优质生源，聘用老师普遍相对年轻开明。同时，政府层面的支持力度极大。禄劝县虽然是一个穷县，但据当地教育局长王开富称，在全县年财政收入为6.1亿的情况下，教育支出反超总收入3.5亿元，用了多年时间，实现了高中阶段教育全部免费，毛入学率90%以上。其实，仅这一点其他绝大部分地区都难以做到。

而在另一份数据中则显示，2016年禄劝县投入了财政总支出的27%——7.5亿元发展教育，是所有财政支出中数额最大的一项。从2017年开始，禄劝县级财政每年安排预算3200万元资金，对高中农村家庭学生实施免费教育；2018年又增加投入310万元对学前、中专、大学阶段贫困学生给予精准资助。

王开富曾向中青网记者展示一组世界银行的数据：高中毕业人群的贫困发生率只有2.5%， “在我们这样的贫困县，投资教育，是防止贫困代际传递最好的办法。”

当然，学生考上清华北大，并非只是网校作用，或是只突出网校的作用。21世纪教育研究院副院长熊丙奇提出，“针对我国贫困地区农村生上重点大学比例逐渐下降的问题，我国于2012年启动了国家扶贫定向招生计划，这让很多贫困县有了上北大、清华的学生。另外，2002年，我国的高等教育毛入学率只有15%，而2017年，我国的高等教育毛入学率达到45.7%。很显然，把贫困地区学校学生上北大清华，全部归于在线教育的成功，是不妥当的，甚至可以说，最主要的功劳是国家的扶贫定向招生政策。”

他认为，如果要分析在线教育的成效，应该看2012年实施国家扶贫定向招生计划之前上网课的贫困地区学校与没有上网课的学生考上北大清华的情况，而中青网文章中写的是，“2018年，有一名同学被清华大学录取、两名同学被北京大学录取，填补了禄劝三十多年来都没有学生被清华大学和北京大学录取的历史空白。”

还有网友举出具体的招考倾斜政策，比如北大“筑梦计划”，每年北大有10%新生来自该计划，生源中县级以下的中学占比近一半，“入选考生在高考录取时最高可获降至一本线录取的优惠政策”，同时教师、学校的配合，个人的努力等等，这些因素都应该被考虑在内。

不过，对这一点值得补充的是，考上清华北大固然是好事，但相信对其他没有考上名校的网校学生，一定程度上也产生影响。

据澎湃新闻称，2009年北京师范大学的研究者对成都七中的远程直播教学进行了评估。从六所合作中学的教学效果来看，直播班的分数提升速度令人称奇，最高分与七中本部班的差距逐年减小。效果最明显的云南芒市中学，学生考取的最高分甚至多次超过本部班。而在一年之前，两者分差通常在50分以上，而芒市中学也不过是一所来自贫困县的普通中学。

11月5日成都七中导播中心