3. 课业非常繁重

加拿大的大学课业非常繁重，再说一遍，非！常！繁！重！

大小作业，每次考试，课堂演示都算分，层层叠加，要想不Fail，不得不步步小心，添砖加瓦不能停。

远看杨澜，她读哥伦比亚大学时的一段回忆。有次凌晨二三点，还在拼命写写写，试图在Aassignments deadline前完成作业（美加学风一样），还曾为此担心，一瞬间不良情绪爆爆炸，哭得花容失色！

近看身边，朋友谈到读多伦多大学护士学位时，一段时间压力沉重，得了焦虑症，以至于要去看心理医生，感觉撑不下去了，好像有“死过一回的感觉”。

例子特殊了些。但此间读大学之辛苦，应该是亲历者的共识。身边有儿女在读大学的的家长，有时心疼的感觉，是否缘于子女读书苦而引发？

一节课堂，大量的内容飞快而过。作业一次接一次，考试一场又一场，好像这学期你只有他一个老师的一门课。但你不得不跟着所有老师的指挥棒，转圈圈啊。你的时间和看书内容，都被老师拴住了，划地为牢。这也算是某种填鸭式的教与学吧，加拿大大学教育简直不遑多让。

我们的读书时代，感觉大学比高中还多一点时间，还可以读读闲书，发展发展兴趣。按这里的Full time学习，不太可能吧？当然，十分能干的你也许除外。

都说国内读书苦，把宝宝累坏了，加拿大也实在不甘落后啊。从高中到大学，越读越忙，越读越累 ！读得苦哈哈，大学读出来了以后呢，很多人，专业工作，找！不！到！

加拿大劳工市场，就那么点大嘛。

这种容不得你喘息，压得你透不过气来的读书方式，对大部分人而言，有意思吗？

4. 重瓣花式试题与选课的名堂

不管承不承认，你知识的掌握水平，最终会被量化到考试上，中加如出一辙。

加拿大大学期中期末间插小测验的考试题，据说是老师从计算机题库中抽取的。但有趣的是，个别老师的题库，显然存货不足，试题在前后几届学生考试时重复出现率之高，让人啧啧称奇。这种奇葩老师各校各专业都有。

悟到这一点小窍门的学生，占得先手，有可能华丽丽地，变身一门课程的一枚学霸。而那些两耳不闻窗外事的苦孩子，熬更守夜，却不幸输在起跑线上。

于是花点题外功夫，探听和听从学长的告诫，非多事也；而寻看测评教师的网站，也不可轻视，因为会看到有意义的剧透和爆料。

小到教师讲课清晰与否吗，回答疑问态度好不好，科目阅读量大不大，记忆内容多不多，是否算学生的出勤分，是否有lecture recordings备听或“备逃课”，考试是否太过重视细节，大到师者是否是Tough grader，抑或GPA killer，平均分是B还是C，对学生的评分是否执行两头细中间粗的给分政策等，都能有所斩获。从网站Ratemyprofessors、Ratemyteachers等受欢迎的程度，可见一斑。

这种学业的投机有其必要啊。因为GPA就是学生的政绩，升学如升官，GPA是硬指标之一，前景较好的医学院法学院工程学院等概如是。

所以选课很关键啊，Baby。因为同一时段，同一科目，不同教授给出的平均成绩会有相当的不同，所以必修的科目，要选得快准狠。而选修的科目，奔易拿高分的老师那里去，当然也是一种重要趋向了。并且升学路上，各医学院各药学院等，还有名目繁杂各提各要求的prerequisite subjects，这些需修的科目，也要及时安排。另外，还有课程时间冲突的问题，不及时布局，到时“东风不与周郎便”，就比较棘手了。

如此一来，选课顺利升级为“抢”课。选课时间一到，候在电脑前的同学们，立马变身田径场上蹲在起步线只听发令枪响的运动员。

那些选不上理想老师与理想课程的学生，有可能踏上“雷区”； 选课不能及时安排各式各样prerequisite subjects，升学的时候就只有靠边站了。

你要说，麻麻这不公平么！所以嘛，在很多有关论坛上，外国同学们讨论怎样聪明地选课的热忱，一向空前高涨的。

5. 对中国式高等教育，不能光听某些人士的“高论”

中国大学这些年，在世界三大大学排行榜上群体上窜，北大清华更开始顶级冒升；而从2014年开始，Nature index六十八种世界自然科学重要杂志，中国科研论文大规模圈地，仅次于美国。

伴随着经济和科研的腾飞，超音速导弹、空间站建设、南海填海大工程、量子通讯……，中国的嘉年华开始盛装出演。

哪一天中国成No 1，说不定欧美的公知，会把中国演绎的大学教育说出花来。不是有些美国人，开始怀疑他们的民主缺失，看到中国式决策的民主进步了吗。到时，说不定也看到他们的教育缺失了呢。

那时那刻，曾经对中国式教育全盘否定的人，不知何颜以对。

从大洋彼岸，回看中国式教育，发现可圈可点之处其实不少。过去听多了的高谈阔论，事实不一定如此啊。

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