追溯在读文科高中生一枚
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我是高中文科生，让我们被数学主宰，有必要吗？
我完全没有用到数学素养，但也完成了一次数学的分析。由此折射出来的现象是，在现代的文科研究中，需要数学处理能力（这个很大程度上是技能性的），对于数学素养的要求则没有那么大。另一个问题是，在文科中运用数学近几年被越来越广泛地批评了。[全文]
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高考来临，为什么高二比高三还紧张？
学校在高三楼后面放了一块心愿墙，上面现在已经贴满了纸条，高三学长学姐们反倒是放松心态，开始玩玩打打。可是，我们轻松不起来。[全文]
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作为高中生，我想要什么样的“应试教育”
站在我的角度来说，我固然很不爽，而且我们这一届偏偏还在政策真空期，强基计划没来得及培养，优秀生政策又被取消。宏观上来讲，这的确促进教育公平，因为大家没办法钻空子；但一刀切，又让真正的人才无法被挖掘出来。教育部说，要区分学术类人才出来，我是不知道怎么弄。[全文]
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教育公平不是随便说说的，以中山市第一的高中为例
当然，又有些人会想到，你们广东有钱啊，所以这样。不过我想，虽然不能做到平均，但是扶贫显然是卓有成效的。我们从来没有想过帮助我们的同胞有什么不对。[全文]
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