朝鲜教育活动状况

教育状况是民生评价的另一项重要内容。朝鲜投入教育的资源是相当巨大的，不仅投入了各类学校，而且投入了相关领域，譬如课余教育的少年宫、野外教育的营地活动、成人教育、图书馆等等。朝鲜实行11年免费义务教育，幼儿园1年，小学4年，中学6年；中学毕业后有大约20-30%的人能够进入大学。

除了正规的学校教育，学生的课外活动非常丰富，这些活动主要是通过学校和少年宫组织的，有各种各样的兴趣小组，音乐、体育、美术、文学、科学、讲演、速读……

小组有不同的等级，学校组织的是最低等的，高一级是区组织的，再高是市组织的，最高是国家级的。学生往往是先参加学校的兴趣小组，表现出才华就被选拔送入高一级的小组，能够进入国家级少年宫的学生，水平都是非常高的。平壤少年宫是最高级的，那些小孩表演的音乐舞蹈节目让我们这些外国观众赞叹不已。

朝鲜学生参与的另一项重要的课外活动是夏令营式的营地活动，每个学生在他们11年的学生生涯中，会有三次机会参与这样的活动。这种活动的一个重要目的是让学生可以接触全国不同地区的孩子们，扩大交往视野。

活动营地多数在海滨、山野等地方，参与的学生来自全国各地，都是整个班级一起来的。活动内容有爬山、游泳、采集标本、文艺表演等等，让孩子们暂停繁忙的书本学习来放松一下，以便未来能够学习得更好。活动在4月至10月期间举行，营期10天。

我参观了元山的一个营地，那天正好是孩子们刚刚入住的日子，一群群的孩子从多辆大客车上下来，背着大背包，当看到我们这些外国参观者时，女孩子害羞拘谨，男孩子则活泼调皮，还跑过来和我们照相。

那里的设施水平相当不错，宿舍很宽大，6人一间，房间里有电视和冰箱，每间都附有浴室卫生间。翻译说，这个营地的设施水平是比较高的，其它很多营地的物质条件没有这么好，不过，活动内容都和这里差不多。

夏令营中的学生宿舍

朝鲜的成人教育相当丰富，在图书馆就可以看到很多继续教育的活动。我参观的平壤图书馆的正式名称是“大人民学堂”，强调的是“学习”，而不是“借书”。图书馆里有驻馆教授，遇到不懂的问题可以去请教他们，他们分属不同的专业，可以解答不同专业的问题。图书馆还举办了各种学习班，报名就能参加学习。我看到好几个外语班，英语班的学生正跟着老师在朗读。

这个图书馆的藏书有三千多万册，其中60%是外文书。在音乐阅览室里，我看到很多外国音乐，有西方古典的，也有美国流行歌曲。图书馆里有一个电子阅览室，那里的人很多，几十台电脑都被人占据，那些人学习得很认真，不少人边看边做笔记。而音乐阅览室里的人则很少，只有几个人在用电脑或唱机欣赏音乐。

电子阅览室与音乐阅览室，里面的人一多一少